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面向企业需求开展创新创业课题研究

作者:博天堂918国际厅时间:2018-12-30 09:37浏览:

  面向长株潭衡园区收集企业技术难题 ,并提供解决方案;围绕云计算、物联网、大数据、人工智能、移动互联为代表的新一代信息技术方向的重点、难点问题开展创新创业的课题研究 ……12 月 28 日,在湖南省创造学会 2018 年年会上,新当选的湖南省创造学会理事长、湖南工业职院校长向罗生在谈到学会新年工作时表示,对于企业遇到的技术难题,将由学会成员单位和教师 双认领 ,把为解决企业技术难题作为提升学会服务区域发展的重要突破口,不断提升学会学术影响力。

  学生是创新创业的重要组成部分。比如,湖南工业职业技术学院与华中数控共建的智能制造学院,成立了智能制造技术创新中心,依托与顶立科技共建的 3D 打印学院,成立了 3D 打印技术创新中心。同时,依托学生专业社团组建了 蜂鸟车队 ,这个社团的学生就来自全校七个二级学院,招聘网站自己“求资”同样需要一...。这些学生的共同点是热爱赛车,钟爱创新创造。学生们在没有任何设计方案、参数的情况下,自主组队、分工,工业设计专业的学生负责图纸设计、机械学院的学生负责车架焊接、汽车类专业的学生整车装配、性能调试、驾乘驾驶、经管类专业的学生负责项目推介等等。这个社团,目前已经设计组装出两台赛车,获得了 2017 年中国汽车工程学会巴哈大赛职业院校年度总成绩二等奖。像蜂鸟车队这样的学生创新社团,湖南工业职业技术学院共有 52 个,覆盖了全校 40% 左右的学生。

  要把创新创业能力作为学生综合素质的重要组成部分来发展,逐步将想法变为发明,再将发明转化为产品,走产学研结合之路。 向罗生表示,要 以学生可持续发展为中心 ,通过创新创业教育,锻炼学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。比如,学会成员单位湖南工业职院已经对学生实行综合素质测评体系,并将 创新创业 作为测评标准的 4 个组成部分之一,引导学生 知行合一 全面发展。

  他表示,创造学会主要是开展学术研究、咨询、培训和普及活动,而创新创业教育活动是学会活动的重要组成部分。要根据高校和中小学教育教学任务不同,在创新教育上也要有所区别。中小学教育是基础教育,主要培养同学的创新意识和创新精神,而高等教育是岗位专业教育,除培养学生的创新意识和创新精神外,还突出创新创业能力的培养。因此,学会积极组织成员单位将创新创业教育与学生社团活动紧密结合起来,办好意在培养学生的创新意识和创新精神的 DI(创新思维)活动、青少年科技竞赛,开展好既强调科技创新,又突出创业的市场前景的大学生创新创业竞赛等活动。【案例季】混改背景下。同时,教师也要不断丰富教学内容、改进教学方法、积累教学经验,提升专业理论素养和社会服务能力的重要途径,是激发学生的创新思维,培养独立思考问题的能力。

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